Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики текста. Запишите номера ответов.
1) Написанный в научном стиле текст посвящён изучению такой особенности устной речи, как её прерывистость, а также попытке выяснить, о чём могут свидетельствовать проявления этой особенности в речи говорящего.
2) Использование придаточных причины и условия, вводной конструкции «в частности» позволяет установить связь мыслей, обеспечить логичность их изложения.
3) Эмоциональность текста обеспечивается использованием антитезы (в большей или меньшей степени), метафор («включает» в процесс, «ищет» говорящий), сравнения (сравнительно с остальными) и гиперболы (между словами, сочетаниями слов, предложениями, частями высказывания).
4) В тексте используются характерные для документов отглагольные существительные (зависимость, прерывистость, несобранность), краткие причастия (свойственна, сравнительно), производный предлог (а также).
5) Наряду с общеупотребительными словами в тексте используются синонимы («гладкой, плавной», «непроизвольных, более длительных»), разговорная лексика («Как бы это сказать?», «оптимального для данной речевой ситуации», «кто творит устное слово»).
Текст к заданиям 1–3
185 словПоскольку устной речи свойственна (в большей или меньшей степени) словесная импровизация, то — в зависимости от различных обстоятельств — устная речь может быть более или менее гладкой, плавной, более или менее прерывистой. Прерывистость выражается в наличии непроизвольных, более длительных (сравнительно с остальными) остановок, пауз (между словами, сочетаниями слов, предложениями, частями высказывания), в повторении отдельных слов, слогов и даже звуков, в «растягивании» звука типа [э] и в выражениях типа «Как бы это сказать?». Все эти проявления прерывистости речи раскрывают процесс создания высказывания, а также затруднения говорящего. Если случаев прерывистости немного и они отражают поиски говорящим нужного, оптимального для данной речевой ситуации средства выражения мысли, их наличие не мешает воспринимать высказывание, а порой активизирует внимание слушателей, «включает» в процесс размышлений говорящего, о чём свидетельствуют, в частности, «подсказки» слушателями тех выражений, которые «ищет» говорящий. Но прерывистость устной речи — явление неоднозначное. Паузы, самоперебивы, срывы начатых конструкций могут отражать состояние говорящего, его волнение, несобранность, могут свидетельствовать и об определённых затруднениях <…>, кто творит устное слово: о том, что он не знает, о чём говорить, что сказать, и о том, что он затрудняется в выражении мысли.
(По Т. А. Ладыженской)