В тексте выделено пять слов. Укажите варианты ответов, в которых лексическое значение выделенного слова соответствует его значению в данном тексте. Запишите номера ответов.
1) ДАННЫЙ. Именно этот; то (тот), о чём (ком) идёт речь. В данную минуту. Данный вопрос, случай волнует. Поостеречься в выводах на данном этапе. Жить в данную эпоху. Критика затрагивает данного писателя.
2) СВИДЕТЕЛЬСТВОВАТЬ. Подтверждать, доказывать что-либо. Цифры свидетельствуют о достижениях. Статья свидетельствует об эрудиции автора.
3) ЯВЛЕНИЕ. Часть акта, действия (в пьесе), в которой состав действующих лиц не меняется. Действие первое, явление пятое.
4) ОТРАЖАТЬ. Опровергать обвинения, возражения. Отражать несправедливые упрёки прессы. Отражать критические нападки.
5) ОПРЕДЕЛЁННЫЙ. только полное. Некоторый, известный, тот или иной. В определённых случаях. Повести себя правильно в определённой ситуации. При определённых уступках, компромиссах.
Текст к заданиям 1–3
185 словПоскольку устной речи свойственна (в большей или меньшей степени) словесная импровизация, то — в зависимости от различных обстоятельств — устная речь может быть более или менее гладкой, плавной, более или менее прерывистой. Прерывистость выражается в наличии непроизвольных, более длительных (сравнительно с остальными) остановок, пауз (между словами, сочетаниями слов, предложениями, частями высказывания), в повторении отдельных слов, слогов и даже звуков, в «растягивании» звука типа [э] и в выражениях типа «Как бы это сказать?». Все эти проявления прерывистости речи раскрывают процесс создания высказывания, а также затруднения говорящего. Если случаев прерывистости немного и они отражают поиски говорящим нужного, оптимального для данной речевой ситуации средства выражения мысли, их наличие не мешает воспринимать высказывание, а порой активизирует внимание слушателей, «включает» в процесс размышлений говорящего, о чём свидетельствуют, в частности, «подсказки» слушателями тех выражений, которые «ищет» говорящий. Но прерывистость устной речи — явление неоднозначное. Паузы, самоперебивы, срывы начатых конструкций могут отражать состояние говорящего, его волнение, несобранность, могут свидетельствовать и об определённых затруднениях <…>, кто творит устное слово: о том, что он не знает, о чём говорить, что сказать, и о том, что он затрудняется в выражении мысли.
(По Т. А. Ладыженской)