Вариант 5 из 30

Для выполнения заданий 1–3 используйте следующий ряд химических элементов:

1) $\ce{B}$ 2) $\ce{Al}$ 3) $\ce{F}$ 4) $\ce{Fe}$ 5) $\ce{N}$

Ответом в заданиях 1–3 является последовательность цифр, под которыми указаны химические элементы в данном ряду.

Определите, атомы каких двух из указанных в ряду элементов в основном состоянии на внешнем уровне содержат один p-электрон.

Запишите номера выбранных элементов.

Для выполнения заданий 1–3 используйте следующий ряд химических элементов:

1) $\ce{B}$ 2) $\ce{Al}$ 3) $\ce{F}$ 4) $\ce{Fe}$ 5) $\ce{N}$

Ответом в заданиях 1–3 является последовательность цифр, под которыми указаны химические элементы в данном ряду.

Из указанных в ряду химических элементов выберите три элемента, которые в Периодической системе химических элементов Д. И. Менделеева находятся в одном периоде. Расположите выбранные элементы в порядке уменьшения электроотрицательности.

Запишите номера выбранных элементов в нужной последовательности.

Для выполнения заданий 1–3 используйте следующий ряд химических элементов:

1) $\ce{B}$ 2) $\ce{Al}$ 3) $\ce{F}$ 4) $\ce{Fe}$ 5) $\ce{N}$

Ответом в заданиях 1–3 является последовательность цифр, под которыми указаны химические элементы в данном ряду.

Из числа указанных в ряду элементов выберите два элемента, которые проявляют в оксидах степень окисления как +2, так и +3.

Запишите номера выбранных элементов.

Из предложенного перечня выберите два вещества с ковалентной неполярной химической связью, которые имеют молекулярную кристаллическую решётку.

1) бром
2) метанол
3) циклопропан
4) хлороводород
5) пероксид натрия

Запишите номера выбранных ответов.

Среди предложенных формул/названий веществ, расположенных в пронумерованных ячейках, выберите формулы/названия:

А) растворимого основания; Б) кислой соли; В) несолеобразующего оксида.

Запишите в таблицу номера ячеек, в которых расположены выбранные вещества, под соответствующими буквами.

В одну из пробирок с раствором вещества X добавили соляную кислоту и при этом наблюдали выделение газа. В другую пробирку с раствором вещества X добавили раствор вещества Y и при этом наблюдали образование осадка. Из предложенного перечня выберите вещества X и Y, которые могут вступать в описанные реакции.

1) карбонат цинка
2) ортофосфат бария
3) иодид магния
4) гидроксид натрия
5) гидрокарбонат кальция

Запишите в таблицу номера выбранных веществ под соответствующими буквами.

Установите соответствие между веществом и реагентами, с каждым из которых это вещество может взаимодействовать: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Установите соответствие между реагирующими веществами и продуктом(-ами) взаимодействия этих веществ: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Задана схема превращений веществ:

$\ce{SiO2 -> X ->[Y] H2SiO3}$

Определите, какие из указанных веществ являются веществами X и Y.

1) $\ce{KCl}$ 2) $\ce{K2SiO3}$ 3) $\ce{H2}$ 4) $\ce{HCl}$ 5) $\ce{SiC}$

Запишите в таблицу номера выбранных веществ под соответствующими буквами.

Установите соответствие между формулой вещества и классом/группой органических веществ, к которому(-ой) оно принадлежит: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Из предложенного перечня выберите два вещества, которые являются изомерами 2-метилпропанола-1.

1) метилизопропиловый эфир
2) пропанол-1
3) 2-метилбутанол-1
4) пропандиол-1,2
5) бутанол-2

Запишите номера выбранных ответов.

Из предложенного перечня выберите все вещества, которые взаимодействуют с каждым из веществ: аммиак, цинк, метанол.

1) этиленгликоль
2) пропиламин
3) 2-метилбутановая кислота
4) этиловый эфир пропановой кислоты
5) муравьиная кислота

Запишите номера выбранных ответов.

Из предложенного перечня выберите два вещества, каждое из которых образует соль при взаимодействии с пропиламином.

1) вода
2) соляная кислота
3) метанол
4) гидроксид калия
5) уксусная кислота

Запишите номера выбранных ответов.

Установите соответствие между химической реакцией и органическим веществом, преимущественно образующимся в результате этой реакции: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.

РЕАКЦИЯ	ПРОДУКТ РЕАКЦИИ
А) гидрирование пропилена	1)
Б) гидратация пропина	2)
В) изомеризация бутана	3)
Г) дегидрирование бутана	4)
	5)
	6)

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Установите соответствие между схемой реакции и органическим веществом, преимущественно образующимся в результате этой реакции: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.

СХЕМА РЕАКЦИИ	ПРОДУКТ РЕАКЦИИ
А) $\ce{CH3-CH2-OH ->[H2SO4, t]}$	1) этан
Б) $\ce{CH3-CH2-ONa + CH3-CH2-Br ->}$	2) бутан
В) + $\ce{[Ag(NH3)2]OH ->[t]}$	3) диэтиловый эфир
Г) + $\ce{NaOH ->[t]}$	4) этиловый эфир этановой кислоты
	5) пропионовая кислота
	6) пропионат аммония

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Задана следующая схема превращений веществ:

$\ce{CH4 ->[t] X -> Y ->[{[Ag(NH3)2]OH}, t] CH3COONH4}$

Определите, какие из указанных веществ являются веществами X и Y.

1) метановая кислота
2) этанол
3) этаналь
4) этилен
5) ацетилен

Запишите в таблицу номера выбранных веществ под соответствующими буквами.

Установите соответствие между реагирующими веществами и типами реакции, протекающей между этими веществами: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Из предложенного перечня выберите все реакции, которые при одинаковых температуре и концентрации кислот протекают с большей скоростью, чем взаимодействие магния с раствором уксусной кислоты.

1) взаимодействие цинка с раствором уксусной кислоты
2) взаимодействие магния с соляной кислотой
3) взаимодействие магния с азотной кислотой
4) взаимодействие свинца с раствором уксусной кислоты
5) взаимодействие растворов гидроксида натрия и уксусной кислоты

Запишите номера выбранных ответов.

Установите соответствие между изменением степени окисления железа в химической реакции и веществами, вступающими в эту реакцию: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Установите соответствие между солью и продуктами электролиза водного раствора этой соли, которые выделяются на инертных электродах: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Для веществ, приведённых в перечне, определите характер среды их водных растворов.

1) $\ce{NH4NO3}$ 2) $\ce{CH3COOK}$ 3) $\ce{BaCl2}$ 4) $\ce{RbOH}$

Запишите номера веществ в порядке возрастания значения pH их водных растворов, учитывая, что концентрация веществ во всех растворах (моль/л) одинаковая.

Установите соответствие между способом воздействия на равновесную систему

$\ce{Zn^2+(р-р) + 4OH^-(р-р) <=> [Zn(OH)4]^2-(р-р)} + Q$

и смещением химического равновесия в результате этого воздействия: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

В реактор постоянного объёма поместили некоторое количество трифторида хлора. В результате протекания обратимой реакции

$\ce{2ClF3(г.) <=> Cl2(г.) + 3F2(г.)}$

в реакционной системе установилось химическое равновесие, при котором концентрации фторида хлора(III) и фтора составили 0,1 моль/л и 0,6 моль/л соответственно. Определите исходную концентрацию $\ce{ClF3}$ (X) и равновесную концентрацию $\ce{Cl2}$ (Y).

Выберите из списка номера правильных ответов.

1) 0,1 моль/л
2) 0,2 моль/л
3) 0,3 моль/л
4) 0,4 моль/л
5) 0,5 моль/л
6) 0,6 моль/л

Запишите выбранные номера в таблицу под соответствующими буквами.

Установите соответствие между двумя веществами и реактивом, с помощью которого можно различить эти вещества: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Установите соответствие между аппаратом химического производства и процессом, происходящим в этом аппарате: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Сколько граммов хлорида бария следует растворить в 114 г 10%-ного раствора этой соли, чтобы её массовая доля стала равной 15 %? (Запишите число с точностью до десятых.)

Определите количество теплоты, которое выделится при разложении 1470 г $\ce{KClO3}$ в соответствии с термохимическим уравнением реакции

$\ce{2KClO3(тв.) = 2KCl(тв.) + 3O2(г.)}$ + 91 кДж.

(Запишите число с точностью до целых.)

В результате взаимодействия бромида метиламмония массой 280 г с избытком гидроксида натрия был получен метиламин с выходом 80 %. Определите объём (н. у.) выделившегося амина. (Запишите число с точностью до десятых.)

Для выполнения заданий 29 и 30 используйте следующий перечень веществ: нитрит калия, сульфит калия, дихромат калия, серная кислота, иодид калия, гидросульфат аммония. Допустимо использование водных растворов веществ.

Из предложенного перечня выберите вещество-окислитель и вещество-восстановитель, реакция между которыми в соответствующей среде протекает с образованием простого вещества и раствора двух солей. В качестве среды для протекания реакции можно использовать ещё одно из веществ, приведённых в перечне, или воду. В ответе запишите уравнение только одной из возможных окислительно-восстановительных реакций с участием выбранных веществ. Запишите уравнения процессов окисления и восстановления, составьте электронный баланс, укажите окислитель и восстановитель.

Для выполнения заданий 29 и 30 используйте следующий перечень веществ: нитрит калия, сульфит калия, дихромат калия, серная кислота, иодид калия, гидросульфат аммония. Допустимо использование водных растворов веществ.

Из предложенного перечня выберите два вещества, между которыми возможна реакция ионного обмена, протекающая с образованием слабого электролита, при этом выделения газа не происходит. Запишите молекулярное, полное и сокращённое ионные уравнения только одной возможной реакции.

Гидроксид калия прореагировал с хлорной кислотой. Одно из полученных веществ сплавили с оксидом хрома(III) и гидроксидом калия. Полученное соединение хрома поместили в разбавленный раствор серной кислоты. В образовавшийся раствор внесли ещё серную кислоту и пропустили фосфин.

Напишите уравнения четырёх описанных реакций.

Напишите уравнения реакций, с помощью которых можно осуществить следующие превращения:

При написании уравнений реакций указывайте преимущественно образующиеся продукты, используйте структурные формулы органических веществ.

При сгорании 40,95 г органического вещества получили 39,2 л углекислого газа (н. у.), 3,92 л азота (н. у.) и 34,65 г воды. При нагревании с соляной кислотой данное вещество подвергается гидролизу, продуктами которого являются соединение состава $\ce{C2H6NO2Cl}$ и вторичный спирт.

На основании данных условия задачи:

1) проведите необходимые вычисления и установите молекулярную формулу органического вещества;
2) составьте структурную формулу органического вещества, которая однозначно отражает порядок связи атомов в его молекуле;
3) напишите уравнение реакции гидролиза исходного вещества в присутствии соляной кислоты (используйте структурные формулы органических веществ).

Алюминий массой 16,2 г сплавили с 19,2 г серы. Полученную смесь растворили при нагревании в 192 г насыщенного раствора гидроксида натрия. Вычислите массу сульфида натрия, выпавшего в осадок после охлаждения полученного раствора до 20 °C. Растворимость гидроксида натрия составляет 100 г на 100 г воды, растворимость сульфида натрия при 20 °C — 20,6 г на 100 г воды.

В ответе запишите уравнения реакций, которые указаны в условии задачи, и приведите все необходимые вычисления (указывайте единицы измерения искомых физических величин).