Задание 23 №23032 — ЕГЭ по русскому языку

(1)К сожалению, мы совершенно не отдаём себе отчёта в том, насколько сильно на нас влияет информация.

(2)Мы — плоть от плоти продукт информационной среды. (3)А сейчас она изменилась не просто содержательно, как это происходило на прежних культурных сломах, но и структурно: современный человек информационно зависим до степени патологии.

(4)Наш мозг не справляется с надвигающимся информационным штормом, наше мышление уплощается и примитивизируется. (5)Вкупе же с утратой всяких социальных иерархий и при ложной трактовке понятия «свобода мнений» («личное мнение» должно подкрепляться структурой фактов, а не личным же мнением) это приводит к тотальной неспособности к обучению и развитию.

(6)Но, конечно, мы этого не замечаем! (7)Как тут заметишь, если мы находимся в столь комфортной среде обитания? (8)Мы снизу доверху упакованы всеми возможными сервисами — информационными, техническими, развлекательными, финансовыми и т.д. (9)Мы и не можем заметить, что с нами что-то не так.

(10)Но с нами определённо что-то не так, о чём со всей очевидностью свидетельствует всё нарастающий дефицит мотивации. (11)Мы не знаем, чего хотим, а если и мечтаем о чём-то (сугубо теоретически), то не готовы платить за это собственным напряжением.

(12)Мы скучаем, не понимаем, зачем живём и какой в этом смысл. (13)Наши социальные связи превратились в бессмысленное виртуальное бормотание и разглядывание.

(14)Как понять загадочный тренд на всеобщее оглупление? (15)Для этого мы рассмотрим удивительный парадокс: мышление по большому счёту лишь поведенческий навык, а всякий навык легко утрачивается. (16)Не следует переоценивать человеческий мозг — эта штука со времён нашего великого африканского исхода ничуть не изменилась — весьма, надо признать, примитивный агрегат. (17)Да, у мозга человека большой потенциал к обучению, и да, наша культура — язык и прочие знания о мире, всё, что впихивают в нас первые двадцать лет жизни, — штука сложная. (18)Но если наш мозг не дрессировать, если ничего в него вот так — силой — не впихивать, мы останемся милым приматом, ничем не отличающимся от шимпанзе.

(19)Воевать с нами в лоб, действительно, бессмысленно. (20)Но искусственный интеллект, судя по всему, и не будет этого делать. (21)Действуя по принципу «мягкой силы», он просто лишит нас соображалки. (22)Он уже научился за нас считать и писать — просто диктуй, а он посчитает, запишет, отправит, переведёт на любой язык, если нужно. (23)Скоро он станет неплохим собеседником, причём на любую тему — IT-компании активно работают над созданием таких ботов. (24)Он уже сочиняет музыку, пишет статьи, сценарии к фильмам и даже художественную литературу большой формы. (25)На глазах у изумлённой, но невнимательной публики исчезают целые области человеческой деятельности, превращаясь в функционал искусственного интеллекта. (26)Автопилоты не просто уничтожат профессию водителя, они уничтожат всякое наше знание о вождении.

(27)Нет, я не против искусственного интеллекта, научного прогресса и обещанного нам — прежними фантастами и нынешними учёными — технологического рая. (28)Этот «новый мир» представляется мне вполне «дивным».

(29)Проблема мне видится лишь в одном пункте: хочется сохранить способность получать интеллектуальное удовольствие. (30)На эту жертву я пока совершенно не готов, а риск, к сожалению, слишком велик.

(По А.В. Курпатову*)

* Андрей Владимирович Курпатов (род. в 1974 г.) — российский телеведущий, продюсер, психотерапевт, предприниматель, автор книг по психологии и философии, научный руководитель лаборатории нейронаук и поведения человека при Сбербанке.
Фрагмент взят из книги «Четвёртая мировая война. Будущее уже рядом».