ЕГЭ по русскому языку

(1)Были у Татьяны Егоровны старинные и драгоценные каминные часы малого размера, великой красоты, с боем трёх колокольчиков, с недельным заводом (утром в воскресенье). (2)Колокольчики отбивали час, полчаса и каждую четверть, и всё по-разному. (3)Звук колокольчика был чист, нежен и словно бы доносился издалека. (4)Как э

(1)Каждый из нас, путешествуя, непременно что-нибудь открывает для себя вдали новое. (2)И, вернувшись домой, открывает свои глаза на знакомое и тем самым обогащает и расширяет понятие родины. (3)В юности я поехал на Кавказ и лето прожил среди снежных гор, похожих на облака. (4)Когда я вернулся домой, то впервые увидал

(1)Летом 1964 года мы приехали на пятидесятилетие кабардинского писателя Алима Кешокова и на горной дороге под Эльбрусом попали в автомобильную катастрофу. (2)Уже на самом краю пропасти каким-то чудом шофёр сумел отклонить машину вправо, и она на полном ходу врезалась в большую сосну. (3)Мотор машины выскочил на передн

(1)В наше время огромных скоростей понятие «дальних странствий» стало условным. (2)«Красной стрелой» из Москвы до Ленинграда — восемь с лишним часов, примерно за то же время можно добраться до Сингапура, правда, воздухом, но это дела не меняет. (3)От самой дальней точки планеты жителей Москвы отделяют не годы, как было

(1)Наши классики — Толстой, Достоевский, Чехов. (2)С кем из них я сегодня хотела бы встретиться и поговорить? (3)Лев Толстой — учитель жизни. (4)Он привык, что к нему толпами шли ходоки, и он внушал им свои истины. (5)Наверняка повторялся. (6)Истины не могут быть каждый день новые. (7)Я постеснялась бы встречаться с ни

(1)Когда человек сознательно или интуитивно выбирает себе в жизни какую-то цель, жизненную задачу, он вместе с тем невольно даёт себе оценку. (2)По тому, ради чего человек живёт, можно судить и о его самооценке — низкой или высокой. (3)Если человек ставит перед собой задачу приобрести все элементарные материальные благ

(1)Ничего необычного в том, что случилось со мной, нет. (2)Я был чемпионом и считался самым сильным человеком. (3)Мне сызмальства были по душе физические упражнения. (4)Меня увлекали борьба, метания и бег на лыжах. (5)В конце концов страсть к силе побудила к самостоятельным занятиям. (6)Я составил перечень упражнений и

(1)Взор мой приковался к двум предметам, которые скоро совсем поглотили моё внимание. (2)В дальнем углу, вправо, красовался огромный круг швейцарского сыра, а совсем близко от меня, так близко, что протяни через прилавок руку и достанешь, большой ларь, открытый, с крупными кусками колотого сахару, белого, обворожительн

(1)Сперва я не понял, что заставило меня остановиться перед зданием школы и внимательно посмотреть по сторонам. (2)Вокруг стояли новые, необжитые дома. (3)Хотя школа находилась в новорождённом районе Москвы и я попал сюда впервые, но по каким-то неуловимым признакам мне показалось, что я давно знаю это место. (4)Я оста